林云芝，1990年8月畢業(yè)于福州幼師，2007年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)，高級教師。1998年擔(dān)任晉安區(qū)鼓山中心園園長，2010年至今擔(dān)任浦下幼兒園園長，具有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗與十多年的園所管理經(jīng)驗。先后獲得晉安區(qū)第四屆幼兒園骨干教師導(dǎo)師、晉安區(qū)第四屆“十佳校園長”、晉安區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、晉安區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者等光榮稱號。

　　在幼兒園管理上，林云芝不斷創(chuàng)新管理理念，在現(xiàn)代管理理論的指導(dǎo)下，逐步形成了文化管理的風(fēng)格。擔(dān)任晉安區(qū)鼓山中心幼兒園園長期間，她為鼓山中心幼兒園創(chuàng)建與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)：注重園所文化建設(shè)與教師素質(zhì)建設(shè)，鼓山中心幼兒園從最初的鼓山中心小學(xué)附屬園獨(dú)立出來并順利通過福州市示范性幼兒園評估，園所先后評為市、區(qū)先進(jìn)幼兒園、先進(jìn)集體、平安校園、衛(wèi)生合格園等。

　　擔(dān)任晉安區(qū)浦下幼兒園園長期間，浦下幼兒園在她的帶領(lǐng)下在校園文化、品牌形象、課程改革、課題研究、教材出版以及輻射推廣等方面持續(xù)建設(shè)，并取得豐碩的成績：全國首創(chuàng)幼兒篆刻課程，出版特色課程成果集《童印·童趣》一書，創(chuàng)設(shè)印學(xué)特色校園文化環(huán)境，成為了全國唯一一所印學(xué)文化特色基地園，園所先后評為福州市教育先進(jìn)單位、先進(jìn)家長學(xué)校、晉安區(qū)精神文明單位、晉安區(qū)三八先進(jìn)集體、晉安區(qū)五四紅旗團(tuán)支部，晉安區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)教工團(tuán)支部。

　　在教育科研上，林云芝專業(yè)功底深厚。她先后參加過福州市第一期幼兒園骨干教師培訓(xùn)、幼兒園園長高級研修班、幼兒教育學(xué)科骨干教師市級培訓(xùn)、福州市中小學(xué)校長培訓(xùn)班、福建省幼兒園骨干園長省級培訓(xùn)，并通過不懈的學(xué)習(xí)充實自己，不斷運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)幼兒園課程改革與實踐;她主編并出版《童印·童趣》一書，撰寫具有較高水平的學(xué)術(shù)論文10余篇，其中《幼兒園特色教育的建設(shè)與提升》《幼兒園文化管理》等多篇論文發(fā)表在各級CN刊物。

　　同時，林云芝堅持課題研究，注重科教興園，主持多項省、市、區(qū)級課題，取得顯著科研成果：主持《幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為品質(zhì)養(yǎng)成的實踐研究》《有機(jī)整合課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性》兩項課題獲福州市優(yōu)秀課題獎;主持省十二五規(guī)劃課題《篆刻藝術(shù)融入幼兒園教育》成為福建省特色校園文化課題的示范;參與的國家級課題《回歸率真童年的人文美術(shù)教育》，獲教育部頒發(fā)的2014國家級教學(xué)成果二等獎，實現(xiàn)歷史性的重大突破，充分展示了林云芝園長嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教育改革方面所取得的重大進(jìn)展和成就。先后受邀參加臺灣海峽兩岸幼教學(xué)術(shù)論壇、華東幼兒美術(shù)教育學(xué)術(shù)研討會，全國幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題匯報等，并進(jìn)行《篆刻藝術(shù)與幼兒園美術(shù)教育》《辦有文化幼兒園》等多次講座，效果良好。多次為全區(qū)幼兒園教師進(jìn)行各類的專題講座活動，起到良好的示范作用。

　　林云芝積極發(fā)揮浦下園示范園的輻射力量與自身的專業(yè)優(yōu)勢，傾力幫扶、成效顯著。多年來，與捷坂附設(shè)學(xué)前班開展了“手拉手，我們共同成長”的幫扶活動。在物質(zhì)、環(huán)境、教學(xué)、師資等各方面幫助捷坂學(xué)前班提升教育質(zhì)量。同時積極響應(yīng)公帶民活動，本著精細(xì)化幫扶的指導(dǎo)方針，對世紀(jì)星幼兒園、金蕾鶴林幼兒園、世紀(jì)東方小星星、三木都市田園幼兒園實施幫扶活動。四所民辦園評估前后變化巨大，成果顯著，兩所通過市示范園評估，兩所通過區(qū)示范園評估，幫扶品質(zhì)與成績得到晉安幼教人士的一致好評。